Inspiration, viden og værktøjer

På et år har Halsnæs Kommune flyttet sig fra den øverste tredjedel til den nederste tredjedel på listen over kommuner med højest sygefravær. Et Komponent-projekt med fokus på lokale indsatser med udgangspunkt i data har bidraget væsentligt til faldet, og HR er genbekræftet i, at lokale indsatser virker bedre end centrale tiltag.

Høje-Taastrup Kommune har udviklet et fælles ledelsesgrundlag for skoleområdet som del af et udviklingsprojekt støttet af A.P. Møller Fonden. Dette grundlag skal styrke faglig ledelse og sammenhængskraft i skolerne, med fokus på kreativitet, kritisk tænkning og samarbejde.

På Ledertræf 2024 var Mads Rindom Donkin nomineret til prisen for årets specialeafhandling på Den Offentlige Lederuddannelse. Mads' speciale udforskede, hvordan ledere kan skabe en fælles forståelse af kerneopgaven og engagere medarbejdere i at arbejde mod fælles mål.

Til sidste års ledertræf vandt selvejende dagtilbudsleder i Aarhus Kommune, Morten Obel, prisen for årets specialeafhandling. I specialet undersøgte han et højaktuelt tema inden for ledelse: Håndtering af psykisk sårbare medarbejdere på arbejdspladsen. Nu, et år senere, har han sat sig nye mål, omsat teori til praksis, og delt sine erfaringer på flere foredrag rundt omkring i landet. I dag fortæller han om tiden efter prisoverrækkelsen, samt hvad der optager ham i dag.

I en tid, hvor borgerkontakt kan være både krævende og kompleks, har Region Hovedstaden taget initiativ til at styrke medarbejdernes kompetencer i borgerdialog.

Hvordan kan kommunerne sikre reel inddragelse af borgerne og samtidig bevare et repræsentativt demokrati? Jakob Bigum, direktør i Næstved Kommune og formand for Kommunale Velfærdschefer, mener at nutidens kriser kalder på nye metoder og strategier til at inddrage borgerne i et endnu større omfang.

Dorien van Veelen fra Gladsaxe Kommune deltog på Den Offentlige Formidler- og Underviseruddannelse® sammen med sin kollega, og fortæller her om sin oplevelse som studerende, og hvad den nye viden har ført med sig.

Det kræver mod at sætte sig selv i spil i mødet med et barn, der har det svært. Et fælles onlineforløb og ledelsesmæssig facilitering gav Børne- og Familiecenteret i Vejle Kommune præcis den viden og det mod, der er nødvendigt når børn skal opleve sig inddraget.

Maiken Harbo Rukjær Andersen og Kristina Danskaard Kristjansen fra Kardiologisk afdeling på Aalborg Universitetshospital har gennemført Sundhedskommunomuddannelsen og fortæller om deres oplevelse.

Den Offentlige Lederuddannelse var startskuddet på en ledelsesrejse for Louise Vraa Olesen fra koordinator til afdelings- og pædagogisk leder i Mariagerfjord Kommune. En rejse som leder, og en opgave som ikke er ukompliceret med et skoleområde under forandring.

Kommunerne går forrest i den grønne omstilling med lokal klimahandling. Afsættet er DK2020 – nu Klimaalliancen – og de kommunale klimaplaner, som høster international anerkendelse. Det så vi senest ved COP28 i Dubai, hvor en dansk delegation deltog med budskabet om, at lokal klimahandling tæller, og er en del af løsningen på den globale klimakrise.

Generativ kunstig intelligens har allerede fundet sin plads i manges arbejdsliv. I en tid, hvor teknologien udvikler sig med hastige skridt, er det afgørende at være bevidst om, hvilke muligheder og udfordringer værktøjer som ChatGPT giver kommunalt ansatte. Et kursus i ChatGPT giver kommunerne kompetencer, så de kan komme godt i gang med at bruge platformen rigtigt og undgå de helt store faldgruber.

I Hjemme og Sygeplejen Aars i Vesthimmerlands Kommune er det lykkes at tiltrække unge ufaglærte fritidsjobbere til at arbejde i hjemmeplejen. Mens borgerne har taget godt imod de nye medarbejdere, har hjemmeplejen været nødt til at genopfinde interne processer og kulturer i forhold til at drage nytte af den nye arbejdskraft. Ifølge leder af Hjemme og Sygeplejen Aars, Marianne Werner Kudahl, stiller det blandt andet nye krav til selve ledelsen af de unge.

Da viceskoleleder Vivian Maier skulle skrive speciale på Den Offentlige Lederuddannelse, var det oplagt for hende at rette fokus på et aktuelt og relevant område inden for skoleledelse; inklusionsopgaven. Derfor brugte hun sit speciale til at undersøge, hvordan hun og skolelederen kunne understøtte arbejdet med inklusion og ikke mindst opnå følgeskab blandt personalet inden for skolens tildelte budget.

Kompetenceudvikling for pædagogisk personale på specialiserede botilbud