lorem ipsum

Direktør i Fri for misbrug.

Kompetenceudvikling for lederaspiranter og nye ledere i dagtilbud, skole og ungdomsskole.

Anne Hartmann Bierre er udviklingskonsulent i Københavns Kommune og samarbejder med Komponent om KS-uddannelsen for medarbejdere i Københavns Kommunes Koncernservice

Med Den Offentlige Lederuddannelse (DOL) styrker du din lederidentitet og dine individuelle lederkompetencer, så du står stærkere i den organisatoriske og politisk styrede sammenhæng, du er en del af.

Økonomiske udfordringer og udsigten til en stigning i antallet af anbringelser har fået Vordingborg Kommune til at tage et kritisk blik på det specialiserede børneområde i samarbejde med Komponent. En ny handleplan og et nyt budgetværktøj skal få området på ret kurs både økonomisk og socialfagligt.

Komponent har bistået Frederikssund Kommune med at undersøge, hvordan de tildelte midler til skolerne bliver anvendt, og hvor stor en del af det pædagogiske personales tid, der bliver brugt på undervisning. Det giver en større gennemsigtighed i dialogen om anvendelsen af lærernes arbejdstid mellem skoleleder og lærer.

En undersøgelse af sagsbehandlingen på teknik- og miljøområdet har givet Tønder Kommune anledning til at kigge på, hvordan den kan forbedre såvel samarbejde som sagsbehandling. Samtidig inspirerer analysen til forbedret kommunikationen mellem politikere, medarbejdere og ledelse.

I innovationsværkstedet er der højt til loftet, plads til at udfordre strukturer og tænke anderledes, plads til at eksperimentere og helt alvorligt drøfte ”hvad nu hvis?”. Men det er lettere sagt end gjort. Derfor har Komponent designet en måde at gøre det på, som fostrer kreativiteten, og sætter den i rammer. Vi procesdesigner, faciliterer og  kvalitetssikrer.

I den danske folkeskole står vi over for en stor opgave med at finde gode løsninger til at styrke børnefællesskaber og arbejdet med mellemformer. Flere danske skoler har fundet vej til ICPD, fx Mølleholmskolen i Høje Tåstrup, som bruger ICDP metoden til at opbygge større faglig og relationel viden hos de professionelle med henblik på at styrke refleksionskulturen og øge mulighederne for kollegial vejledning og sparring. Formålet med at bruge ICDP i skolen er at styrke medarbejderes sensitivering og deres kompetencer til at drøfte betydningsfulde forhold omkring elevernes læring, udvikling og trivsel.

I løbet af de seneste år har kommunernes tekniske chefer oplevet en række forandringer, der har betydning for deres opgaver. Bliv klogere på, hvad det medfører af ledelsesudfordringer og kompetencebehov.