Succesfuld skoleudvikling kræver en fælles indsats, god brug af data – og er i øvrigt ikke noget, der klares med et quickfix. Det er udgangspunkt for to ambitiøse skoleudviklingsprojekter i Holbæk og Thisted kommuner, som over tre år skal forbedre elevernes læring og trivsel med udgangspunkt i stærkere skoleledelse tættere på praksis.

Vi har samlet en række film om legefacilitering, der kan bruges som inspiration til legende læring i dagtilbud.

Nedenfor finder du Komponents certificeringer til moduler i offentlig ledelse på diplomniveau. Du er velkommen til at kontakte os, hvis du har spørgsmål til certificeringer eller til diplomuddannelsen i offentlig ledelse (DOL).

Ph.d., foredragsholder og ekstern lektor

Et nyt ambitiøst projekt i samarbejde med Komponent skal flytte mindsettet hos 400 medarbejdere i Frederiksberg Kommunes arbejdsmarkedsafdeling og styrke deres kommunikation med borgerne.

Som skoleleder står du i spidsen for en kompleks organisation. Du skal motivere, lede og styre i spændet mellem kerneopgaven, forvaltningen og det politiske niveau, og du skal have styr på både økonomien og de formelle love, aftaler og bestemmelser, der regulerer skoleområdet. Bliver du også en smule forpustet? Få grundlaget på plads med modulet om skoleledelse fra Den Offentlige Lederuddannelse.

BPA og merudgifter hører ofte til de mindre, men ikke desto mindre komplicerede ydelsesområder i kommunerne. Derfor bliver kompetent kompetenceudvikling på netop de to områder også ekstra vigtigt

Økonomichef og underviser Sonja Jeppesen giver sine bud på, hvor kommunale økonomikonsulenter er særligt udfordrede lige nu – og hvordan vi nærmer os en løsning.

I den danske folkeskole står vi over for en stor opgave med at finde gode løsninger til at styrke børnefællesskaber og arbejdet med mellemformer. Flere danske skoler har fundet vej til ICPD, fx Mølleholmskolen i Høje Tåstrup, som bruger ICDP metoden til at opbygge større faglig og relationel viden hos de professionelle med henblik på at styrke refleksionskulturen og øge mulighederne for kollegial vejledning og sparring. Formålet med at bruge ICDP i skolen er at styrke medarbejderes sensitivering og deres kompetencer til at drøfte betydningsfulde forhold omkring elevernes læring, udvikling og trivsel.