BPA – servicelovens §§95 og 96

Formålet med kurset er at give deltagerne endnu bedre forudsætninger for at indgå i visitationen, bevilling, opfølgning og det brede flerfaglige samarbejde.

Der vil være fokus på krav til dokumentation i forhold til den første bevilling og i opfølgning og revurdering. Der ses særskilt på arbejdslederrollen og belysning af borgers/nærtståendes evne til at håndtere opgaven. At kunne – eller kunne bringes til at - bestride rollen som ”Arbejdsleder” er et særskilt krav borger eller nærtstående skal opfylde. Der ses på både afdækning af borgers og nærtståendes evner samt muligheder for at iværksætte forløb, der kan støtte borgeren og den nærtstående i oplæring og opstart af en ordning. 

Principper for udmåling belyses med fokus på at udmåling skal harmonere med både princippet ”samme alder og samme livssituation” samt ”individuel og konkret vurdering. Udvalgte snitflader inddrages i gennemgangen.

Oplæggene tager afsæt i en praktisk dagligdag, hvor jura, metodisk sagsbehandling og det brede faglige samarbejde danner grundlag for arbejdet.

Indhold

Dette kursus giver dig redskaberne til god sagsbehandling med et klart juridisk fokus.

Ordningerne tager primært udgangspunkt i Servicelovens §§ 83-84 samt §§ 85 og 95-97. Der er fokus på de skærpede krav til dokumentation, herunder brugen af observation i sager, hvor det kan være vanskeligt at afdække en borgers helt særlige behov for hjælp.
Lovændring pr. 1/7 2023 (generel adgang til overvågning i § 95-ordningen uanset alder) indgår i gennemgangen.

Ordningerne skal ses i samspil med bl.a. reglerne om merudgifter, boligindretning og hjælpemidler ligesom kendskab til afgrænsning mellem servicelov og sundhedslov er vigtig viden.

Det tætte og konstante samarbejde mellem de mange regelsæt er nødvendigt, når BPA-ordningen skal fungere optimalt for brugeren, og derfor har vi skærpet de juridiske perspektiver på Komponents BPA-kursus.

Overgange i livet skal tydeliggøres i opfølgningen og evt. i udmåling af støtte, f.eks.:

• Overgange fra barn til voksen, hvor tabt arbejdsfortjeneste til forældre, skoleliv og dækning af merudgifter skal skiftes ud med visitation via serviceloven § 83 med afsæt i det fastlagte serviceniveau, afklaring af fremtiden ift uddannelse, arbejde eller førtidspension og udmåling af støtte til merudgifter med afsæt i det voksne liv. Hvordan skabes der forståelse for forskellen på at være barn og voksen, når behovet for støtte ikke opleves at have ændret sig?
• Overgangen fra single til samlevende og evt. et liv som forældre – eller omvendt.
• Overgangen mellem at være aktiv voksen og ændring til folkepensionist. Hvilken betydning har det for udmåling i en ordning, at kommunernes serviceniveau for andre i samme alder og livssituation med et tilsvarende funktionsnedsættelse ligger væsentligt under det niveau en § 95/§ 96 borger kompenseres med?